Как развивать критическое мышление и логическое рассуждение: пошаговое руководство

Критическое мышление определяется Фондом критического мышления как интеллектуально дисциплинированный процесс активного и умелого концептуализирования, применения, анализа, синтеза и оценки информации, полученной из наблюдения, опыта или рассуждения, с целью руководства убеждениями и действиями. Фонд подчеркивает, что этот навык никогда не "совершенствуется" полностью - это пожизненная практика, которая требует осознания собственных предубеждений и ограничений.

Из чего на самом деле состоит этот навык

По мнению Фонда критического мышления, каждый акт рассуждения содержит одни и те же базовые элементы: цель или задачу, вопрос или проблему, лежащие в основе предположения, используемые понятия, доказательства или данные, интерпретации и выводы, полученные из этих доказательств, вытекающие следствия и точку зрения или систему отсчета, из которой исходит мыслитель. Рассмотрение этих элементов, а не просто принятие вывода, - это то, что отличает критическое мышление от обычного мнения.

Связанное исследование, опубликованное в рецензируемом журнале и цитируемое в исследованиях медицинского и здравоохранительного образования, использует рамки, разработанные исследователями Элдером и Полем, которые определяют критическое мышление как способность использовать наиболее подходящее рассуждение в данной ситуации, оцениваемую по девяти интеллектуальным стандартам: ясность, точность, аккуратность, релевантность, глубина, широта, логика, значимость и справедливость.

Этапы развития навыка

1. Определите точный вопрос или проблему перед попыткой ответить. Фонд критического мышления перечисляет "цель, проблему или вопрос, стоящий перед вами" как первый элемент рассуждения - расплывчатые вопросы порождают расплывчатое мышление.
2. Выявите предположения и понятия, лежащие в основе аргумента, ваши собственные или чужие, вместо того чтобы сразу переходить к выводу.
3. Отделите доказательства от интерпретации. Спросите, какие данные или наблюдения на самом деле подтверждают вывод, а какая часть - это предположение или мнение.
4. Проверьте рассуждение в соответствии с интеллектуальными стандартами - ясно ли оно, точно ли, правильно ли, релевантно ли, логично ли и справедливо ли, а не только спрашивайте, кажется ли оно "правильным".
5. Используйте сократовское самоопрашивание. Исследование 144 студентов здравоохранения показало, что постепенно усложняющиеся вопросы - процедурные вопросы с фактическим ответом, вопросы предпочтения без единственно верного ответа и вопросы суждения, требующие интеграции знаний, - помогли студентам обосновать или пересмотреть собственные убеждения и улучшили их оценки по ясности и логике между первой и второй оценкой (p<0,05).
6. Проверяйте аргументы на наличие распространенных ошибок, таких как ложная дилемма, апелляция к эмоциям, эквивокация, апелляция к большинству и ложная аналогия, которые руководство библиотеки Университета Саскачевана по рассуждениям описывает как основные способы, которыми аргументы терпят неудачу, даже если они звучат убедительно.
7. Практикуйтесь через активные, а не пассивные методы. Обзор исследований высшего образования показал, что проблемное обучение, анализ конкретных случаев и совместная групповая работа были связаны с более сильным развитием критического мышления, чем традиционные лекции, потому что они заставляют взаимодействовать с реальными аргументами, а не с запомненными ответами.
8. Поддерживайте когнитивные основы. Тот же обзор показал, что качество сна, физическая активность, контроль внимания и метакогниция - привычка следить за собственным мышлением - были повторяющимися психологическими и физиологическими факторами, стоящими за развитием этого навыка.
9. Пересматривайте и пересматривайте выводы. Исследование студентов здравоохранения показало измеримое улучшение только после повторяющейся практики с обратной связью, а не после одного упражнения, что предполагает, что навык развивается кумулятивно, а не мгновенно.

Типичные логические ловушки, на которые нужно обратить внимание

Учебник по критическому мышлению Университета Саскачевана рассматривает логическое рассуждение как инструмент для оценки аргументов, а не как гарантию истины, потому что оно остается уязвимым для предубеждений и неполной информации. Руководство выделяет пять ошибок, которые обычно подрывают иначе правдоподобные аргументы.

• Ложная дилемма - представление только двух вариантов и игнорирование других альтернатив.
• Апелляция к эмоциям - использование чувств вместо фактов или доказательств для убеждения.
• Эквивокация - использование двусмысленного языка, так что термин меняет значение в процессе аргумента.
• Апелляция к популярности - рассмотрение популярности или консенсуса как доказательство правильности.
• Ложная аналогия - вывод заключения из поверхностного сходства между двумя иными образом различными вещами.

Что говорит исследование о факторах развития

Обзор исследований высшего образования разделил факторы, влияющие на развитие критического мышления, на пять категорий, измеряемых долей рассмотренной литературы, которая обсуждала каждую из них.

Обзор также предупредил, что чрезмерная зависимость от цифровых инструментов и поисковых систем может снизить активное взаимодействие с информацией, что исследователи связали с более слабым независимым рассуждением, если оно не уравновешивается намеренной метакогнитивной практикой.